Hessischer Bildungsserver / Von der Diagnose zur Förderung

Der Förderkreislauf

Der Förderkreislauf beschreibt die Stationen eines schulischen Lehr- Lernprozesses, der die Aufgaben der Begleitung durch die Lehrperson definiert. Dabei sind immer wieder folgende Aktivitäten notwendig:

  • Wahrnehmen, beobachten, erkennen
  • Erklären und verstehen
  • Förderung planen und anpassen
  • Regelmäßige Standortbestimmung

Im folgenden werden die Stationen des Förderkreislaufs im Einzelnen vorgestellt. Zur Konkretisierung dienen Beispiele aus der Unterrichtspraxis und kleine Aufgaben. Rufen Sie die einzelnen Stationen über das linke Navigationsmenü auf.

BuchZur Vertiefung: Diagnose des Lernstandes und des Lernprozesses