Hierbei werden die Finger nicht mehr deutend auf die Objekte gerichtet.
Das Kind kann die Gesamtzahl von Gegenständen in strukturierten und unstrukturierten Mengen ermitteln, ohne auf die Gegenstände zu zeigen.
Dies erfordert bereits ein recht hohes Abstraktionsniveau. Es weiß, dass es mit der 1 zählend beginnt und die letzte Zahl die Gesamtzahl der Objekte bestimmt.

Besonders gut eigenen sich hier Bauwerke aus Holzwürfeln, bei denen die verbauten Würfel ermittelt und somit auch die unsichtbaren Bauteile mitgezählt werden sollen.