Aufgaben zu den Klassenlesetests
Betrachten Sie die ·· Ergebnisse von Lisa Ende Klasse 2 und Mitte Klasse 3 in den ersten drei der oben vorgestellten Klassentests.
- Welche Rückschlüsse lassen sich aus den sehr unterschiedlichen Prozenträngen von Lisa und den geschilderten Beobachtungen schließen bezogen auf den Zusammenhang von Sprachentwicklung, Sprachverständnis und Leseverständnis?
- Wenn Sie sich die Kinder in Ihrer Klasse vorstellen: Lassen die Ergebnisse von Lisa Ihrer Meinung nach verallgemeinerbare Rückschlüsse zu?
- Welches oder welche Verfahren würden Sie zur Überprüfung der Lesefähigkeit Ihrer Klasse heranziehen?
Stellen Sie Ihre Überlegungen als Textdatei in Ihren Arbeitsbereich und diskutieren Sie mit den anderen Gruppenmitgliedern.