Hessischer Bildungsserver

Hörverstehen

Arbeitsauftrag:

Bitte nehmen Sie sich die Zeit festzustellen, ob und wie Sie selbst die vorliegenden Aufgaben lösen können.

Prüfen Sie anschließend,

inwieweit sie dazu geieignet sind, die jeweiligen angestrebte Kompetenz zu vermitteln

inwieweit sie Aussagen darüber ermöglichen, ob eine Schülerin/ein Schüler in diesem Kompetenzbereich bestimmte Stärken oder Schwächen aufweist: und diskutieren Sie Ihre Erkenntnisse in der Gruppe.

Materialien:

Quellen:

» Beispiele 1 - 2 aus: Österreichisches Sprachen-Kompetenz-Zentrum

» Beispiele 3 - 7 aus: LISUM, Berlin

» Beispiele 8 u. 9 aus: Gebhard, I. u. R. Krause (2004) Train, test and check. Zusatzmaterial zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfungen ab Klasse 9. Kopiervorlagen. Westermann Schroedel Diesterweg. Mit CD-Rom

Aufgabenblatt	Hörtext
·· 1. Telephone numbers and e-mail addresses	·· 1. Telephone numbers and e-mail addresses
·· 2. Did you watch TV last night	·· 2. Did you watch TV last night
·· Aufg.-Blatt 1 zu Hörtext 3 - 7	·· 3. Hobbies and activities - Ia
·· Aufg.-Blatt 2 zu Hörtext 3 - 7	·· 4. Hobbies and activities - Ib
·· Aufg.-Blatt 3 zu Hörtext 3 - 7	·· 5. Hobbies and activities - IIa
·· Aufg.-Blatt 4 zu Hörtext 3 - 7	·· 6. Hobbies and activities - IIb
	·· 7. Hobbies and activities- IIc
·· 8. News report (Train, test & check):	·· 8. News report
·· 9. Tim Panika (Train, test & check):	·· 9. Tim Panika

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